El Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (GREDICS) es un grupo creado en la Universitat Autònoma de Barcelona en la convocatoria de grupos de investigación del año 2007 (Acuerdos Grupos de Investigación de la UAB 22/2007, de 15/05. CO: 1761) y reconocido por la Agència Catalana de la Qualitat Universitària (Resolució de 3 de juliol de 2009, Expedient 2009 SGR 468). Es la primera convocatoria en la que se opta a ser considerado un grupo de investigación consolidado. Su trayectoria, pero, es anterior a su reconocimiento por parte de la UAB el año 2007. En parte, es la consecuencia de dos proyectos de I+D+i, el primero de los cuales fue dirigido por la Doctora Pilar Benejam antes del 2005 y el segundo, dirigido por Joan Pagès a partir del año 2004, y que ya se ha citado anteriormente.
También lo es, pero, del trabajo realizado en los grupos FORPRODICS (Formación del Profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales) y GRIDH (Grupo de Investigación y Desarrollo en Didáctica de la Historia), ambos dirigidos por Joan Pagès. Sin olvidar tampoco el proyecto firmado con la Fundació Jaume Bofill para indagar en las representaciones de los y las jóvenes de 4º de ESO sobre el Derecho, la Justicia y la Ley, en el que participaron dos miembros del grupo, Montserrat Oller y Joan Pagès, éste último a cargo de la coordinación de la investigación. La producción científica de los dos primeros grupos ha sido considerable -aun sin contar con ningún proyecto de investigación financiado- pues se han producido cinco y dos tesis doctorales respectivamente, cuatro de las cuales en el período comprendido entre el 2005 y el 2008.
En la articulación definitiva del grupo se tienen que destacar los dos proyectos ARIE de 2005 y de 2006, que conjuntamente con la investigación I+D+i "¿Qué saben y que deberían saber de política los alumnos al finalizar la enseñanza obligatoria? Una investigación sobre educación cívica y formación democrática de la ciudadanía” (2004-2008 SEJ 2004-02046 /EDUC), han sido decisivos para la cohesión del grupo y para evidenciar la necesidad de solicitar su consolidación.
